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【高考倒計時26天·名師帶你沖刺】貴陽六中教學指導委員會文科組組長王鴻懿:弄清“所以然” 克服“想當然”


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  王鴻懿:英語正高級教師,特級教師;教育部“國培計劃”專家;貴陽六中教學指導委員會文科組組長。


  不知不覺,高考的日子越來越近,英語學科該怎么沖刺?天眼新聞記者采訪了貴陽市第六中學教學指導委員會文科組組長兼英語老師王鴻懿,請她為同學們復習英語提出建議。


  “現在,同學們的學習節奏會加快,當前的主要任務從‘學習積累’向‘考試訓練’過度,心理壓力自然會變得大一些。”王鴻懿表示,實際上,在從“學生”到“考生”角色的轉變過程中,同學們經歷的是兩場檢驗:一是自己的學業水平的檢驗,另一個是自己的心理平衡能力的檢驗。因此,心理調節的成功與否很關鍵。


  她建議,在心理調節方面,同學們不要著急進入“等待考試”的狀態,而是按部就班遵照擬定的復習計劃進行復習,查缺補漏。可以做一些“我行,我能行”的積極自我暗示。


  Be self-reliant。對當前訓練中出現的問題高度重視,不抱怨、不找借口,積極熟練找到解決問題的辦法。


  Be results-based。制定具體可行的每天學習任務,確保自己清楚想要的結果,鼓勵自己達到目標。



  在學科復習方面,王鴻懿說,不同程度的同學有需要注意的不同問題。因此,要注意追蹤一下自己的“犯錯軌跡”,在老師的幫助下,弄清其“所以然”。還要進一步加強精準讀取信息的自我訓練,克服主觀上“想當然”的不好習慣,注意基礎知識的靈活運用。重視“書面表達”題的復習,加強作文倒計時的強化訓練。另外,由于聽力第二次考試時間的特殊性,需要參加第二次考試的同學務必注意在老師的指導下進行最后的有節奏、有質量、均衡的針對性訓練,保持“耳朵”的熟練程度。


  貴州日報當代融媒體記者

  策劃 劉丹 龐博

  執行 馮晨陽

  海報設計 陳豪

  責任編輯 王琳

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